幼儿园园长师德总结,工作理念研修心得体会，园长师德总结2020

学前教育蓬勃发展的重要因素是教育质量。办好幼儿园，提高整体教育质量，关键在园长。因此，从某种意义上说，一个好的园长意味着一个好的幼儿园。所以导演的师德可以通过他的工作理念体现出来。

由于园长是幼儿园管理的核心角色，在幼儿园中具有核心、主导和决策地位。园长的思想、行为、作风影响着幼儿园工作的大局，决定着幼儿园的发展前景。园长是否有先进的工作思路，是幼儿园办园成功的关键。因此，幼儿园园长只有树立正确的工作理念，带领教师创造性地开展教学保障，才能提高教学保障质量，办好一流幼儿园。

安全第一，儿童优先；

老师最重要，团队最重要；

服务是舵，方法是帆；

学问是实力，特色是船。

第一，安全是幼儿园的根本。只有在安全的基础上，才能谈教育。安全有保障，孩子才能在幼儿园快乐成长。

幼儿园安全工作如何，取决于幼儿园领导的重视和全体教职员工的责任感。

2.以儿童为本作为幼儿园管理者，要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的精神，把《纲要》中蕴含的先进教育思想转化为办园的指导思想，树立“以儿童为本发展”的教育理念，科学规划办园目标。

幼儿园的最高使命是为未来培养人才，为孩子的健康成长服务。

第三，老师最重要。在办幼儿园的诸多条件中，园长要认识到教师是幼儿园发展的基础。校长要用共赢的管理理念，摒弃片面追求幼儿发展和幼儿园发展而忽视全体教师发展的陈旧管理理念，更加关注教师的发展，重视教师职业教育生涯的规划，有组织、有目的地帮助他们发展职业生涯，实现教师的专业成长和自我价值。

第四，团队想要幼儿园的所有管理。说到底就是对人的管理，对师资队伍的管理。好的团队能够紧密团结教师队伍，有效推动幼儿园工作的发展，是高质量幼儿教育的有力保障。没有完美的个人，只有完美的团队。注重“理”与“理”的和谐，必须树立现代管理思想，实施规范化管理，以强化管理和建立制度为保障，实施人本管理，使全体员工有法可依、有章可循。加强情感疏导和人文关怀，构建轻松和谐、积极向上的团队精神，凝聚人心，是幼儿园发展的重要前提。

5.为家长和老师服务是幼儿园管理的出发点。指导教师做好家庭教育的服务者，帮助家长更新教育观念，改进教育方法，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。利用机会指导父母育儿，为以后的父母工作打下基础。

为教师服务，重要的是支持他们的工作。拓宽教师的视野，创造活动和观察学习的机会；为教师搭建施展才华、提升专业水平的平台。

方法:现代教育管理理念要求我们掌握科学的教育评价方法，进行科学的质量管理，消除以往评价中的随意性和片面性，以及习惯于行政权力监督带来的主观性。

七、学习是在幼儿园形成“与时俱进”、“学无止境”的学习氛围的动力。不仅要自己学习，还要引导教职工求知、求变、共同学习，实现自我突破。只有这样，才能显示出领导者的领导勇气和艺术，才能带领全校教职工进行创造性的工作，迈出幼儿园现代化的步伐。

八、特点是船主任应该是教育改革的探索者。只有积极进取，勇于改革创新，办出幼儿园的特色，幼儿园的教育工作才会充满活力。

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