小班教案长大了活动反思，幼儿园小班教案《长大了》设计意图

小班教案《成长》适合小班主题教学活动，让孩子尝试使用各种感官，感觉自己长大了，理解儿歌内容，感受并理解词:大与小，并愿意大胆尝试，与同龄人分享经验。来看看幼儿园小班“成长”教案吧。

幼儿园小班教案《成长》

活动目标:

1.理解儿歌内容，感知词:大与小。

2.试着用各种感官去感受自己长大了。

3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4、锻炼孩子坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动准备:

1.孩子小时候的衣服。(比如小时候的衣服裤子鞋帽等物品)

2.现在的童装。(如童装、童裤、童鞋、童帽等。)

活动流程:

第一，孩子通过感官感知大与小。

1.老师给孩子们看他们带的衣服，让他们找出什么是大的，什么是小的，感受一下大和小。

老师:今天你把小时候的衣服和小时候的衣服带到幼儿园来了。现在，我们来看看小时候的衣服和今天的衣服有什么区别。

1.引导孩子穿小的时候觉得大的小的衣服。

老师:小朋友可以试穿一下小时候的衣服，看看有什么感觉。

第二，孩子觉得自己是通过欣赏儿歌长大的。

1.展示小朋友带的小衣服。

老师:这些小衣服现在可以穿了吗？

老师:为什么我不能穿？

老师:那袜子呢？小鞋在哪里？小帽子在哪里？我能穿吗？为什么不能穿？

老师:哦！所以我们已经长大了。

2.老师完整地背诵了孩子们的歌曲。

老师:今天老师给孩子们念一首儿歌《我长大了》来听。

第三，孩子学儿歌。

1.帮助孩子理解儿歌的内容。

老师:童谣怎么说变小了？(展示对应的物体)哪些东西变大了？(带孩子做相应动作)

2.引导孩子完整地读儿歌。

第四，孩子说说自己长大后的变化。

老师:我们长大了，还有什么变化？请和你旁边的好朋友谈谈。

老师:那个孩子愿意上台告诉我们他发现了什么变化吗？

老师:现在，请再读一遍儿歌。

5.收拾好教具，结束本次活动。

百科:长大了，年满18岁的人才能称为成年人，年满20岁的人才能称为真正意义上的成年人。