幼儿教师最佳一句感言，幼师的教育感悟简介
来源:河北新闻网
编者按:《幼儿园教师专业标准》的颁布，不仅提高了幼儿园教师的门槛，也逐渐提高了公众对幼儿园教师的认知。孩子的工作看似简单，其实不然。幼儿园教师不仅要了解幼儿的发展，具备保育教育的知识，还要有良好的个人修养和行为，具备一定的自然科学和人文社会科学知识，熟悉幼儿园各领域教育的特点和基本知识，还要有相应的艺术欣赏和表现知识。同时要求幼儿园教师要时刻吸收新知识，学习新技能，提高自身素质，善于创新，跟上时代的发展变化。
坚持教育报国，勇敢承担筑梦育人的使命。
“用知识教会孩子如何做人，如何坚定，如何爱国，这是我的梦想。虽然我面对的只是孩子，他们未必真的懂，但作为一名幼师，我会在他们心里种下这些种子。我相信，在不久的将来，这些种子会在孩子们的心中开花结果。既然肩负着育人的重任，我会不懈努力。我一直认为，幼儿教育是世界上最美丽的花朵。它滋养着孩子天真无邪的心灵，正确的教育理念可以让孩子更加优秀和优秀。幼师这个职业，就是美丽花朵的守护者。”这是河北涿州市物探三班教师王选择幼师职业的初衷。
“我喜欢孩子们天真无邪的笑容，喜欢他们的童真。他们对别人的爱是最纯粹的爱。人们都说孩子是上帝派来的小天使。希望小天使们在通往世界起点的路上给他们温暖和拥抱，让他们在前进的道路上微笑，学会坚强，健康，快乐每一天！”说完，王的脸上带着温暖而满足的笑容。
(河北省涿州市第三物探学校一班教师王·)
“虚惊一场”后的职业思考
虽然和孩子在一起的日子充满了欢乐和喜悦，但总有意想不到的事情，常常让人措手不及。
工作多年后，王仍记得当年的五月。那天早上，孩子们非常兴奋，因为他们很快就要去看期待已久的木偶戏了。当时王正在给他们发门票，突然听到小班长的叫声:“老师，哲哲吐了！”
王夏菊赶紧放下演出的票，看见哲哲躺在桌子上。她冲过去，皱着眉头说:“快起来，这样躺着多不卫生啊？”她看到哲哲没有反应。当她扶他起来时，他双眼紧闭，嘴唇发紫，脸颊和嘴角沾着呕吐物。
“这不是正常的呕吐症状，哲哲的入院体检单上也没有患病记录。是癫痫还是高温惊厥？”这些念头闪过王的脑海。虽然她在幼儿园时受过常见突发疾病的训练，但真正经历时，她还是很紧张。
王一边捏孩子，一边对旁边的小女孩吼:“欣欣，快叫保健医生和主任！””闫妍看到这一幕时不知所措地喊道。还好隔壁班的老师听到了他的哭声，请来保健医生和主任。情况紧急，王夏菊让哲哲趴在他腿上，让他把进入气管的呕吐物吐出来。这一招果然奏效。进入气管的食物被吐出后，哲哲突然大哭起来。听到孩子的哭声，大家都松了口气。后来我们邀请家长带孩子回家休息。
“这件事虽然过去很多年了，但对我触动很大。”王解释说，幼儿园老师虽然知道每个年龄段孩子的发展情况，但也知道班里每个孩子的发展水平和气质，他们知道如何引导教育。但是孩子的身体状况，比如有没有先天性疾病，有没有热性惊厥，有没有过敏史，只有父母更清楚。虽然保健医生会在入园前询问家长这些孩子的基本情况，但也有家长非常在意，选择隐瞒。这样，如果孩子在园期间生病，后果不堪设想。从那以后，她一直关注着孩子们的行动，并随时与家长保持联系，了解更多关于孩子们的情况。“保护孩子是家长和老师的共同责任。只有孩子的情况更加准确透明，老师的工作才能做得更好。”王感慨地说。
培养信仰，弘扬榜样的力量育人的理念
随着社会的进步和发展，人们越来越重视学前教育，社会上各种教育理念层出不穷。再著名的教育理念，也不是适用于所有的幼儿园，所有的孩子。而是要根据地域差异和孩子所处的环境，制定适合自己幼儿园和班级孩子的教育方法。
“陈鹤琴、陶行知、蒙台梭利等教育专家在工作中给了我很大的启发。”王举例说，先生强调“活教材”的作用，主张让孩子自己去观察和体验，在与自然和社会的直接接触中获得知识和经验。这个思路就是以孩子为中心，制定适合孩子自己的教育。从而激发幼儿的潜能，让每一个孩子都能发挥自己的优势，真正把大自然当成活教材，让幼儿玩中学。“这种教育理念对我影响很深，我也希望在幼儿教育的实践中践行这些先进的理念。”王对说道。
对学前教育的看法:正确的才是最好的。
“在我看来，孩子之间没有区别，他们都是我的天使。没有高低贵贱之分，应该一视同仁。其实人本来就是“分门别类”的，比如有的聪明，有的愚笨，有的孝顺，有的不孝，但是通过教育可以消除这些差异，这就是教育的意义。”王对说道。
目前国内外的教育理念很多，适合的才是最好的。随着时代的发展，尤其是在独生子女众多的时代，父母对孩子的期望值不断提高，让孩子承受了很大的心理负担。“作为一名幼儿园教师，我们不仅要安排好幼儿的日常生活，保护和保障幼儿的健康，如何在教育活动中促进幼儿身心的健康成长也是首要任务。但是，一个健康的孩子，不仅仅是一个健康的孩子，更是一个快乐、积极、大胆、任性、不怕困难的孩子。这些一直是我的努力，也是我的日常工作。”
孩子不仅是天使，有时也会化身为“野兽”。面对“难管教”的孩子，王有她自己的“妙招”。她认为，首先幼儿园老师要有爱心，做一个有爱心的人，多观察，多了解调皮的孩子，和他们交朋友，找出调皮的根源。有些调皮的孩子求知欲很强，对事物强烈的好奇心使他们做出与其他孩子不同的举动或言语。一些淘气的孩子通过制造麻烦来吸引大家的注意。作为老师，我们有会心的微笑，几句关心的话和一些善意的感动。他们会觉得老师是爱他们的，应该听老师的话。时间长了，就会逐渐进入良性循环。但是，对于经常犯错的孩子，我们不应该盲目迁就。犯了错误，要正面教育，批评的时候要注意方式方法，多和家长沟通，让家里一致。无论是家长还是老师，高质量的陪伴是对孩子最好的教育，让孩子感受到温暖和爱，他们会慢慢改变自己的坏习惯，变得越来越好。
高中老师是谁的常态
如何帮助幼儿树立好习惯，改掉坏习惯，王也有很多经验。比如疫情期间，很多孩子待在家里，养成了沉迷手机、平板的坏习惯。王建议，首先，幼儿期的孩子年龄小，自控能力弱。这时候家长就需要以身作则，多花时间在家陪孩子看书，多给孩子讲故事。其次，带孩子去户外活动，通过户外运动增强孩子的身心健康。第三，多带孩子和同龄的孩子一起玩，一起学习。既能培养孩子的语言表达能力，又能帮助孩子融入群体，提高与人交流的能力。最后，寻找孩子的兴趣，让孩子发展一个特长，做自己喜欢的事情。家长也可以和孩子做一个小约定。当孩子们完成父母布置的一项任务后，他们可以看一段时间的电视。
随着时代的发展，对幼儿教师的要求越来越高。一个优秀的幼儿教师不仅要有爱心和亲和力，还要勇于实践和创新，发自内心的喜欢孩子，细心照顾每一个孩子，当然还要有足够的耐心。同时，幼儿教师要始终保持童心，拥有积极、健康、乐观的心态。此外，幼儿教师还应具备教育者、护士和协调者的能力。
在王看来，只有具备这三个要素，才能真正成为优秀的幼儿教师。多年来，她一直保持着幼师职业的初心，因为陪伴孩子成长，她会获得更多的快乐和幸福。所以她愿意永远做美丽花朵的守护者，让更多的孩子健康无忧的成长。
亲老师，你就信了；相信它的方式，然后跟随它的脚步。
老师是学生的风向标。一个优秀的幼师，首先是把每个孩子都当成自己的孩子，关心他，教他知识。其次，要有高尚的师德师风，坚定理想信念，紧紧围绕以德育人的宗旨，在教育的道路上一步步做好育人工作，点亮孩子的希望和智慧。
一个人遇到好老师是幸运的，有好老师是学校的荣耀，有源源不断的好老师是一个民族的希望。幼儿教师是儿童人生的启蒙老师，也是儿童认识社会和世界的领航灯塔。我们应该给予幼儿教师更多的尊重和信任，让全社会形成正确温暖和谐的教育氛围，让教育更有价值。(记者岳彩凤)
(本文中，哲哲和欣欣为化名。)