通过这次新课标学习，我受益匪浅。新课程标准的课程理念中提到要鼓励学习，改进教学评价。评价不仅要关注学生的数学学习结果，还要关注学生的数学学习过程，鼓励学生学习，改进教师教学。通过这次学习，我有以下几点感悟。
一、小学数学核心素养
数学的核心素养是用数学的眼睛观察现实世界，用数学的语言表达现实世界。
二，小学数学课程标准的变化趋势
无论小学还是初中，都包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域。这四个字段没有变化。但是，为了更好地应用于现代教学，未来这次课标修订的总体趋势应该是强调数与代数的整体性和一致性，将负数、方程、反比例等内容放入初中教材，强调几何直观。小学阶段，在教学中，要引导学生发现身边具体有趣的事物，通过观察、运算、解题等丰富的活动，感受数字的意义和数字在表达、交流中的作用，初步建立数字意识。
通过对新课标的学习，我深刻理解新课标的指导思想，深刻认识到作为教师，要以学生的发展为根本，引导学生合理选课，制定学习计划；帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，发展能力和应用意识，注重数学知识与实践的联系，注重数学的文化价值，促进学生科学观的形成。