我们的幼儿园 教案，大班我们的幼儿园教案及反思

大班教案《我们的幼儿园》包含反思，适用于大班美术主题教学活动，让幼儿体验创造的快乐，获得心情的愉悦，鼓励幼儿大胆绘画，创造自己的幼儿园形象，培养幼儿与同伴的相互合作。来看看幼儿园大班教案《我们的幼儿园》。

大班教案《我们的幼儿园》包含反思。

活动目标:

1.鼓励孩子大胆绘画，创造自己的幼儿园形象。

2.体验创作的快乐，收获心情的愉悦。

3.培养孩子和同龄人之间的合作。

4.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类，养成良好的习惯。

活动准备:

1.在教学活动前，教师有意识地引导幼儿在日常活动中观察幼儿园的园圃、布局和日常活动，加深幼儿对幼儿园的印象。

2.视频剪辑:国外幼儿园、园林建筑、一日游活动等介绍。幼儿园信息，图片，照片等。

3、蜡笔、油画棒、毛笔、颜料、彩纸等创作工具。

重点和难点:

孩子们大胆想象，从不同角度画出不同风格的幼儿园。

活动流程:

记忆和交流

1、引导孩子回忆过去的两年，在幼儿园的生活中，记忆最深的东西，与同伴交流。

2.鼓励孩子大胆说出自己喜欢的幼儿园和喜欢的老师长什么样。

3.老师和学生一起看视频和图片，获得直观印象。

4.说明活动题目，说明简单要求:利用老师提供的素材大胆创作，画出喜欢的幼儿园、老师、喜欢的游戏等。，并且自己设计幼儿园；孩子比较，看谁做的最好，和别人不一样。

(2)创造与引导

1、儿童自己选择创作工具，创作自己的作品。

2.老师要给予适当的引导。

(3)欣赏和交流

1.作品展览

小朋友走上讲台，大胆说出自己的作品内容，贴在展示栏里。

2.老师给孩子积极的评价和鼓励。

反思:

“我们的幼儿园”是一个针对大班的绘画活动，要求孩子们运用已有的知识和技能来表达自己对幼儿园的印象。通过记忆和讨论激发孩子的学习兴趣。利用多媒体教学，通过观看视频和图片，创设与主题相关的场景，有效激发幼儿的联想，唤起幼儿过去的生活积累。通过创造性活动的过程，孩子们获得了愉快的体验。通过作品的展示和评价，让孩子们在训练语言表达能力的同时，感受到自我的认可，树立自信心，激发学习热情。

因为孩子刚进大班，绘画技法和色彩传达技巧都有一定的限制和局限。幼儿画出来的幼儿园想象力还不够丰富，不能互相模仿。画面不够大气。

百科:幼儿园，原名坎尔园，数百年前从普鲁士传入。原名托儿所、幼儿园，是学前教育机构的一种，用于儿童的集中看护和教育，通常接收三至六岁的儿童。