实习青春路，共筑幼师梦——深德技工学校幼儿教育学生顶岗实习

技能为本，产教结合是为了巩固学前教育专业学生的专业知识，培养实践能力，让学生快速成长，更好地将理论知识与教育实践相结合，从而进一步了解幼儿园教师的工作特点和班级管理的环节。

2019年3月开始，神德技校学前教育专业根据人才培养计划，组织17级学前教育专业开展实习活动。在老师的精心准备和幼师班主任的指导下，实习生进入了幼儿园，真正做到了学以致用。

3月10日下午，我的实习日记，我们正式踏上了为期一个月的实习旅程，带着期待和紧张来到了实习单位“东冠伊斯顿项伯幼儿园”。虽然我小时候上过幼儿园，但这次是以不同的身份来的。感觉熟悉又陌生，很期待和他们见面。

一进幼儿园，我就充满了兴奋，脸上的笑容一直没有停止过，直到看到屋檐上挂着一条横幅，上面写着“热烈欢迎深圳市深德技工学校幼师随岗学习”。这时候我才明白，我不再是一个每天坐在教室里听老师讲课的学生，而是每个孩子心中的老师，从学生变成了老师。心里多了压力，肩上多了责任。

每天早上，老师们都会开一个励志晨会，分享心得。希望能把这种氛围带到工作中来。晨会结束后，班主任带我去学校门口接来的小朋友，我很激动。很快，孩子们陆续来了，接着是上午的升旗仪式。

升旗仪式结束后，我跟在他们后面，避开被落下的孩子。回到教室后，所有的孩子都来找我，问我:“你是什么样的老师？”我蹲下来对他们说:“我是申德技校的新老师，以后我教你们！他们都很激动，跑过来拥抱我，和我预想的完全不一样。

每天早上看着孩子主动探索，自主交流，对区域活动充满兴趣，他们身上体现出来的自发学习品质吸引着我们实习生不断的观察和体验孩子，让我真正成为孩子活动的参与者和支持者，逐渐走向导师的身份，让我清晰的看到和感受到理论在实践中的应用，让我们互相看到和学习。

接下来的几个星期，我渐渐熟悉了当天活动的流程，对孩子们也不陌生，越来越了解他们，每天都有很多收获。回到宿舍，我们会互相分享今天做了什么，学到了什么，也会互相讨论。

3月24日晚上，主班让我试着给他们上一节数学课。当时我一直说“好的，没问题”，但其实我特别慌张。那天晚上回去，我给班主任打电话说:“怎么上好第一节课？”吴老师耐心开导我，给我信心，希望能找到一些能吸引他们的小游戏。第二天，午睡后，我兴奋地给孩子们上了人生的第一课。

之后，神德技校的领导和我们的班主任来幼儿园看望我们，给我们鼓励，并在课堂上给我们讲了一些技巧，希望能表现得更好，不断成长。

在告别仪式上，我们每个人都满怀感激之情。也分享了这一个月的收获，感谢帮助我们、指导我们的老师，感谢学校和项伯幼儿园给了我们这么好的学习平台，也收获了每一个孩子的喜爱。在所有老师的悉心带领下，我学到了很多知识，提高了自己的专业素养。

这次实习让我们实习生真正走进了孩子的世界，对自己未来的职业有了更清晰的认识。只有在专业上不断提升自己，才能在以后的职业生涯中有更好的发展，为以后的工作打下坚实的基础。