陕西省渭南市学校从德育、课程建设、课堂教学改革、体育、艺术、科技信息、社会实践七个方面有效推进了素质教育实施体系。
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在陕西省富平县西南15公里的一个小镇上，有一所美丽的农村寄宿制中心小学——中巡学校。学校以“求实、修身”为办学理念，以“天天奋斗、幸福快乐”为校训，在素质教育实践中探索前行，形成了红色引领革命精神传承、绿色回归实践修身、多彩绽放点燃童年梦想的校园文化新常态。
红色文化引领和传承革命精神。走进校园，红色文化无处不在。爱国广场、未来广场、博学广场、勤政广场、梦想大道、尊师公园六大文化活动区，以“德、勤、仁、礼、俭、谦”为革命精神内核的校园主干道纵横交错。齐新同志题写在梦想大道上的那块石头，时刻激励和鼓舞着每一位中训师生传承红色基因，践行革命精神。
以红色教育基地——Xi中巡生活陈列馆、国防教育阵地——国防教育知识长廊和Xi中巡精神长廊、民族传统文化高地——中华文化长廊为代表的“红三地文化”是学校精神文化的独特资源。在“红三地文化”的充分而丰富的浸润下，学校探索出了“三个一”德育工程——一个爱国、一个好品质、一个好生活。在“红色教育”系列主题活动中，学校坚持爱国主义原则，追求良好的生活品质，形成终身习惯。“三个一”工程德育文化已成为活跃校园文化的主旋律，红色品牌将永远伴随。
绿色文化回归，践行立德庶人。校园文化的灵魂是“育人”，育人的根本任务是以德育人。在红色精神的引领下，学校文化回归了践行立德庶人的绿色文化。回归绿色文化的内涵——回归儿童本性，回归国学经典，回归合格人才教育。
在教学行为文化的探索中，学校始终坚持“红色引领、绿色课堂”的理念，在“精进凝练的绿色课堂”中贯彻“朴素、求实、务实、创新”的红色革命精神。
最重要的是这本书能走远。在中训学校，读书教育是一种无形的聚会，致敬经典，沉淀岁月。学校简化不必要的关系，回归校园文化的纯洁性，着力建设书香校园，在教学区为各级师生设立开放式的“绿色读书吧”，购买大量为师生量身定制的阅读书籍，鼓励师生用文章批注书籍，分享自己对漂流阅读的期待和体会。教学楼每个教室外都精心设计了“班班通阅读文化墙”。墙的上部是致敬经典——红色小英雄故事会、绿色古诗词大会、蓝色航天空知识大讲堂；后半部分是班级文化的开放墙，丰富孩子们的心灵，培养学生阅读和写作的习惯，让每一面墙都“说出”孩子们的阅读心声，收集他们的心灵发展史，见证他们的成长过程。
新教育呼唤新的校园文化。尊重孩子的天性，让孩子养成接近自然规律的生活方式，学习和欣赏美丽的母语，让孩子的心灵和精神因为阅读而自由舒展。中讯学校不断创新“早读、午读、晚存”的丰富课程文化，彰显校园文化的绿色回归。
多彩文化绽放，点燃童年梦想。青少年是祖国的未来，民族的希望，是实现中国梦的生力军。为弘扬中华优秀传统文化，传承革命精神，营造适合学生发展的校园文化环境，学校通过教室布局的调整，精心打造了校园艺术社团“多彩童年”活动室和走廊。充分利用我们的师资资源和请来的名师，成立了星火文学社、星火记者站、美术、书法、手工艺、电子琴、古筝、二胡、武术、足球等社团。学校坚持开展系列校园文化展示活动，为学生搭建施展才华的平台，弘扬民族传统文化，让每一个孩子的内心都充满对民族文化和祖国的热爱。每个学生在学校六年都能学到一技之长，插上梦想的翅膀，展翅高飞。
踏上富平这片有着富裕和平之名的土地，走进中训学校，走进师生，你能真切地感受到清新质朴的校风、昂扬向上的学习激情、饱满的文化素养和奋斗精神。它们恰当地交织在一起，流淌在校园空氛围中，激荡在每一位师生的心中，他们每天都在奋斗，每天都在快乐。
(作者来自陕西省渭南市富平县中巡学校)
《中国教师报》2020年5月13日第13版。
作者:高山飞雪