小班幼儿与同伴发生冲突解决问题的能力，针对小班的幼儿互动策略有哪些

你有刚上幼儿园的孩子吗？你和宝宝交流的时候经常会有以下对话吗？

“宝贝，今天幼儿园有什么开心的事吗？”答:“没有”。

“宝贝，你今天在幼儿园玩得开心吗？”答:“开心”。

然后就没有“然后”了。相信很多家庭每天都会出现这种情况。包括我在内的很多妈妈都曾经认为不是我的沟通方式不对，而是孩子没有和我沟通。

其实我们错怪宝宝，是因为我们提问的方式有问题，而不是因为孩子不想和我们交流。怎样才能和3-4岁的孩子更好的交流？今天，我们来讨论一下如何与幼儿园小班的孩子交流:

说话要有技巧，谈话越详细越好。

首先，我们和孩子说话，首先要引起他们的兴趣，比如一个大头，一个爱吃的，一个爱吃的零食。

我们之间的聊天就从吃饭开始，对话如下:

我问:“大头，你今天中午在幼儿园吃馒头了吗？”(我随便编的)，

“没有，今天中午吃的面，睡觉的时候吃的南瓜粥。”大头认真的回答。

“哦，是这个。你说完了吗？”我继续问

“吃完了，中午的面是董老师喂的，下午的粥是我自己吃的，妈，是我吗？

太好了。”大头说。

“嗯，你做得这么好，下次午饭还是自己吃吧。”我回答道。

“嗯，我知道妈妈。亲一个。”大头期待的抬起脸，我亲了一下。

然后妈妈又有一个问题要你回答。你今天在幼儿园一定很开心。你能和我谈谈吗？

分享一下。有什么开心的事吗？"

“今天我先去幼儿园积木区玩。我和谭笑一起乘船，然后吃了牛奶和饼干。

今天朱老师让我们唱小次郎。妈妈，我唱给你听。”大头回答，然后高兴地唱了起来。

它在唱歌。

和3-4个孩子交流，我觉得还是要诱导交流。只要你问对了问题，孩子非常愿意和你交流。当你想了解孩子在幼儿园的情况时，一定要有针对性地提问，从孩子感兴趣的事情开始，然后慢慢引导到你想要的问题。

提问一定要详细一些，不要太宽泛。幼儿园小朋友的理解能力还是有限的，不一定能理解你的真实意图，所以在幼儿园班级里和小朋友的沟通越详细越好。

2.注意谈话的场合和时间

大头刚进幼儿园。下午去接他的时候，我发现了一个有趣的现象，就是很多家长收到孩子的第一句话就是“你今天在幼儿园乖吗？”然后，我牵着孩子的手回家的时候，一路问孩子幼儿园的情况。

不是不能问，而是你提问的时机不对。我的孩子已经上学一天了。看到你，孩子就想回家，我就可以玩了。我们小时候也是这么想的。

我抱起宝宝，大头看到我的第一句话就是“妈妈，你给我带好吃的了吗？”(吃货的本质)。我一般给他吃的，然后牵着他的手回家。在路上，我基本上不问幼儿园的事情，因为就算你问了，孩子也不会回答你。

那时候，孩子的心思不是在吃，就是在玩。一路上各种运动器材应有尽有，我家基本都玩遍了才愿意回家。

个人认为，和孩子聊天的最佳时间是睡前。我基本上每天晚上都和孩子聊天，因为那个时候，孩子是最放松的。那时候，只有你在孩子绝对熟悉和安全的环境里。当你和他说话时，他的注意力全在你的讲话上。只要你注意自己的说话技巧，孩子基本上会和你进行有效的交流。所以，选择合适的地点和时间与孩子交流是非常重要的。

3.学会倾听，不要强迫孩子回答问题。

当孩子和你分享他的事情时，你一定要放下手里的任何东西，认真听孩子的叙述，让孩子感觉到你在认真听，你也很喜欢听他说话，这样他就会有表达自己的欲望。

当你问一个问题，而孩子不是特别愿意回答你的时候，一定要表现出家长的样子，一定要让孩子回答。你越逼他，他越不说话。小班的孩子脾气很倔。你越用，他越不理你。你只能智取小班的孩子。

4.不求空孔。

很多家长经常在孩子上幼儿园前对孩子说:“今天在幼儿园好好表现，听老师的话。”你说的没有错，但是让一个3-4岁的孩子明白什么是好的表现，什么样的表现才是好的表现呢？

对孩子的要求越详细越好，不容易过分。通常我送宝宝去学校之前，都会说:“宝宝，今天幼儿园你要自己吃饭。听老师的。”

“自己吃”是我对大头的要求。如果孩子能听懂，自然会用“好吧，我自己吃。”

5.学会最大程度的换位思考，理解孩子。

孩子的世界很单纯，有些想法在我们看来有时候很幼稚。请不要按照你的想法和孩子沟通。如果孩子的想法没有危险，就让他自己去做。当他请求你的帮助失败时，当你给他你的建议，帮他一起完成时，你的孩子会觉得你很厉害，更容易接受你的想法。

以上五点，是我在大头小班一年斗智斗勇的生活总结。希望能对各位宝妈有所帮助。以上是我的个人观点。你对孩子的沟通有什么更好的建议？你不妨把它们说出来，期待你的评论。

我是来自陶宝的妈妈。我们在育儿的路上一起长大。喜欢我记得关注我。