武又山：我的四点育儿心得？
最近发现很多网友和我聊天的时候总会聊到孩子的教育问题！
可能是疫情在家上网上课的原因吧！父母不知道怎么办。
今天想了想，决定说一下这个话题。
分享我的四点育儿经验！
第一，孩子和树苗！
其实孩子就像一棵树苗。虽然父母都想尽可能的保护孩子免受风吹雨打，但总是容易犯溺爱的错误。
其实树苗的成长过程就是教育你孩子的过程。
你认为树苗应该怎样生长？
树苗小的时候，自身抵抗力不强，父母需要你抗一些风雨；
树苗在生长，遇到一些外界因素，就歪了。我需要你们的帮助，排除外界因素的干扰，帮助树苗直立起来。
树苗生长缓慢，你需要给树苗提供更多积极的营养，给她施肥浇水；
小树苗长大了，你要懂得放手。
因为这个时候，你做的越多，孩子做的就越少，运动不足会阻碍孩子的成长。
相反，你做得越少，孩子做得越多，他就会得到锻炼！
这是事实吗？
这里有非常重要的一点:
孩子是成长的主体。作为家长，你必须处于辅助地位！
这个定位一定要记住！
否则很容易本末倒置，管不了孩子就知道头疼了。
第二，孩子的独立性！
孩子的独立性要从小培养！
我记得我女儿喜欢画画。当她三岁的时候，她妈妈在网上为她报名参加了一个儿童绘画课程。
刚开始的时候，我和她妈妈会在那里辅导。因为孩子太小，很多字都不认识。所以，家长需要对孩子进行解释和引导。
虽然这样做了，但是孩子明白了很多。但也在一定程度上限制了她的天性！
我是怎么发现的？
因为很多时候上课她就是喜欢玩，上课画的不好。她妈妈和我认为她不是认真的。再想想她花钱买的课程，火气一下子就上来了！
所以，批评她是必不可少的！
几次下来，我发现她一上绘画课就有情绪。好像你讨厌和我们说话一样！
“这妨碍她独立的天性吗？”
脑子里突然想到这个问题！
所以我做了一个实验！
下次上绘画课，我会问她:“都给你准备好了！你跟老师有自己的课好吗？我有事！”
她点头说“是”！
于是，我走开，悄悄躲在门口观察她。
没想到！！！
人和老师有说有笑，就像变了一个人。而且画的过程，出奇的顺利。
从那以后，她就自己去上课了。这也培养了她的独立性！
原来不是孩子长不大，而是我们的父母长不大。我们总是高估自己的能力，总是忽视孩子的潜力。
这件事对我影响很大！
在教育上，我时刻提醒自己，一定不能干涉孩子的独立。我需要做的是帮助他们成长！
第三，孩子最需要的就是两个字:“体验”！
如果你看过我之前写的《最重要的秘密》这篇文章，你一定知道我的意思！
任何习惯、知识和力量的获得，都需要“经历”这个过程。
你以为人真的是教出来的吗？
不对！
正如伽利略所说，“你不能教任何人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。”
人的成长是经历过的！就像孩子的学习，需要“经验”才能知道对错！
这个很微妙！
比如你记起了什么。你是怎么背的？
你默默的磕磕绊绊，背了一遍！只有这种体验，你才会抓住背诵的曙光。
下次背的时候，你会按照这个经验再背一遍。
再比如，你的孩子成功考了100分。他可能会再得100分！原因是他有过考100分的经历，他会抓住这段经历，再次考100分。
再比如，你总是在没有账单的情况下销售一个产品。但是，一旦做了一单，就会陆续做很多单。这都是因为你“体验”到了成功的感觉！
所以，在教育孩子的时候，“体验”二字很重要！
你让孩子体验好习惯还是坏习惯？是好的看法还是不好的看法，会直接决定孩子的未来！
第四，慢就是快，少就是多。"
我的教育理念一直是《道德经》里的那句话:“慢即是快，少即是多”。
我总是在孩子沉迷于老师的作业时提醒她这句话。
虽然她不是很懂，但我相信她懂只是时间问题。
比如，数学！
我会告诉她“少即是多”！透彻理解一类题型！类似的题都会做，不要总沉迷于题海！
再比如英语！
我会告诉她“慢就是快”！多听多背！通过背诵短文，可以通过短文提高语感，通过短文记忆单词和句型。
不要沉迷于做题！如果英语可以通过刷题的方式拿下来，那么我们中国的大学生英语就不会那么哑了。
这个课程是一场马拉松，绝不能把它当成短跑。
再比如语文！
同样是“慢就是快，少就是多”！
有那么多关于孩子的书，我担心她！
我给她讲了卷轴里往湖里扔石头的故事！她被要求按照成语接龙的规律每天记住一个习语，不多也不少，只有一个。
我这样做的目的就是让她体验一下这样做的感觉！
这个经验很重要！
一旦成功，就会上瘾！
而且在任何时候，做任何事情，你都可以把它们分成你能做的小部分，这样当你做完所有事情的时候，你就完成了整个马拉松！
我不是育儿专家，但我确实认为我国人的成长规律与自然的成功规律是一致的！
所以把《道德经》的一些原理融入到日常教育中也是非常有益的。
以上是我的一些育儿经验！希望对你有好处！
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