通讯员:何
这学期的实践活动，我参加了家乡的大学生暑期支教活动，是某机构发起的，和更多的大学生一起，为家乡的教育事业贡献自己微薄的力量。我深深地体会到一种责任感在我的肩上，是一堂好课的必备因素，是一群同学给我的快乐，是一个团队的凝聚力。
首先是这个教学中的任务。通过面试和试讲，我成功地加入了教学活动。在这个过程中，我是三个班的数学老师，两个班的班主任，分别教学生二、三、四年级的数学知识和一些课外的数学知识。备课和教好课是最重要的，我对他们负责，也对自己负责。班主任的职责是管理二班的纪律并与各科老师合作，团结和鼓励所有学生，持续关注安全问题，倡导优良的班级氛围以建设良好的班级，接收家长的信息并传达教师的指示，引导学生走上积极的道路。对于有特殊情况的同学，要多一些关心和鼓励，善于发现他们身上的闪光点，让他们敢于突破自己，多一些表达。感谢我的数学老师和班主任的身份，在今后的学习和工作中，我会更加负责，更快更好地完成每一项任务。
老师当然应该教一些知识。面对一双好奇又灵动的眼睛，我要做的就是每天晚上准备明天的课，保证第二天的课有条不紊的进行，满足学生的求知欲。根据学生学习时期的要求和学生的接受程度及兴趣，引入简单的题目和图片，可以提高学生的思维能力和学习兴趣。在教学过程中，我也会根据学生的学习水平改变教学设计，让孩子在兴趣中充分发挥自己有限的知识。作为班主任，我每天早上八点就要到校，上课前几分钟到教室签到，保证所有学生安全到校，偶尔检查一下上课情况，让上课正常进行。我不知道这个过程对学生来说收获了多少，但对我自己来说，我觉得自己一直在进步。我每节课都在为自己的专业积累经验，走上舞台的紧张感也在逐渐减弱。希望在以后的工作中保持这份初心。
教书的日子让我觉得每个孩子的性格都不一样。我们尽力去了解他们，和每一个孩子交流。有的孩子，天性活泼好动，上课积极发言，下课主动找老师；有的孩子，天性内向，不爱主动与人接触，对上台发言畏首畏尾；有些孩子非常敏感，容易情绪化。在第十一天，我们见证了孩子们的蜕变和成长。第十一次，从安全教育讲座，有趣的手工折纸课，有趣的体育课，害羞的跳舞蹈课，到展示自己的文艺表演，孩子们一点点成长，我们也一点点成长；我们之间的沟通桥梁逐渐完善，师生之间的感情与日俱增。我们不再局限于师生关系，更多的是日常的平等对话。
小溪上只能看到小小的波浪，大海会掀起惊涛骇浪。这句话非常适合描述我们的活动。我们每个人各司其职，不计个人得失，为了同一个好结果而共同努力。个人对于团队就像溪流对于大海。其实团队精神的重要性在于个人和群体力量的体现，每个人都要把自己融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神的核心是合作。团队精神是任何组织不可或缺的要素。否则，就会像一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子不断折...这是团队精神的重要性和力量的直观体现，也是团队精神的重要之处。俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，表壳也是这个意思。我深深感谢这次支教活动，让我认识了一群志同道合的朋友。
虽然从教时间很短，但是让我对老师的身份有了更深的认识，让我知道了什么是当老师的快乐。他来自没有功利的孩子，也为平凡工作的每一滴感动。也许我没有留下什么，却带走了值得珍惜的回忆。大文豪韩愈说:“老师就是老师，所以传道也是解惑之道。”。我想，只有当你真正成为一名教师时，你才会体会到它的意义。
我只是一个初出茅庐的从业者，一个没有经验的教学老师。从这次教学活动中，我收获很大，从知识储备到课堂经验。我把收获带走，把我的爱和希望留给这些孩子，期待更多的相遇。也希望自己以后在《勿忘初心》中坚持做老师的道路，用自己的言行影响更多的孩子。